O Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE (ENICIT 2025) é um evento voltado para bolsistas de Iniciação Científica (PIBIC, PIBIC-AF, PIBIC Jr, PIBIC Jr AF), Iniciação Tecnológica (PIBITI) e Voluntários (PICTV) do Instituto Federal do Ceará. O objetivo é acompanhar e avaliar os trabalhos desenvolvidos pelos discentes pesquisadores, conforme as normas internas do IFCE e dos órgãos nacionais de fomento.
O evento também atua como espaço de divulgação de projetos de pesquisa e inovação desenvolvidos na instituição, promovendo a troca de experiências e atualização de conhecimentos entre estudantes de graduação, cursos técnicos e seus orientadores. Os trabalhos apresentados abrangem diversas áreas do conhecimento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), como Ciências Exatas e da Terra, Ciências Biológicas, Engenharias, Ciências da Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Linguística, Letras, Artes e Multidisciplinar.
Além disso, o ENICIT é relacionado à Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2025, promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, que neste ano traz o tema “Planeta Água: A cultura oceânica para enfrentar as mudanças climáticas no meu território”.
O encontro foi realizado no Campus de Quixadá, no Sertão Central do Ceará, no dia 6 de novembro, reunindo diversos campi do IFCE, além de professores, estudantes, pesquisadores e representantes do Sebrae.
O grande destaque do evento foi a conquista do 1º lugar na categoria Multidisciplinar pelos estudantes do curso de Licenciatura em Química do IFCE Campus Aracati, com o trabalho “Imprimindo a Química de Forma Lúdica: o uso do Cubo Rubik no ensino inclusivo”, tendo como autor principal João Victor Medeiros Maia.
O projeto apresenta uma adaptação do jogo Face Cube, utilizando um cubo de Rubik (cubo mágico) 2x2x2. Em cada face do cubo, há quatro elementos químicos, e o objetivo é montar uma face de acordo com o padrão indicado em uma carta que agrupa elementos com características semelhantes. O diferencial está na inclusão da escrita em braille, possibilitando o uso do jogo por alunos com deficiência visual. O cubo mágico, já tradicional no ensino de Matemática para trabalhar o conceito de tridimensionalidade, ganha aqui uma nova aplicação pedagógica no ensino de Química.
Além do trabalho premiado, os estudantes do IFCE Aracati também apresentaram outros projetos que se destacaram e receberam reconhecimento:
- Toxic: resgatando o interesse dos alunos do 2º ano do curso técnico integrado em Química – Autor principal: Douglas da Silva Feliziolino
- Monitoria inclusiva no estágio supervisionado: atividades adaptadas para alunos com necessidades educacionais específicas – Autor principal: Bianca Lima da Costa Maciel
- Apoio pedagógico em Ciências: relato de experiência de monitoria no ensino fundamental – Autor principal: Victor Manuel de Lima
- Atividades hands-on como recurso entre teoria e prática durante o estágio supervisionado – Autor principal: Larissa da Silva Melo
- Hereditariedade no ensino de Ciências: uma experiência lúdica com quiz no ensino fundamental – Autor principal: Mariana Ribeiro da Silva
- Gamificação em prática: a utilização do jogo Master Químico como ferramenta de aprendizagem no ensino básico – Autor principal: Joyce de Lima Miranda
- Plataformas digitais e o planejamento pedagógico: potencialidades e desafios na construção de aulas – Autor principal: Carla Kailanny de Oliveira Silva
- Da magia à Química: símbolos alquímicos, a figura da bruxa e a ressignificação do elemento água na ciência contemporânea – Autor principal: Kerolly Batista da Silva
- Supervisão no PIBID e a formação docente em Química: um relato de experiência na transposição didática de placas tectônicas – Autor principal: Francisco Renato de Lima Silva
De acordo com os participantes, a iniciação científica e a escrita acadêmica contribuem significativamente para o crescimento educacional e para a descoberta de novas ferramentas, conceitos e abordagens científicas.
Entre os principais apoiadores do evento, destacam-se o CNPq, a FUNCAP e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE).
