Atividades que conectam sala de aula, gestão pública e os desafios concretos da sociedade têm se consolidado como ferramentas essenciais para formar profissionais mais preparados e socialmente comprometidos. Essa aproximação entre teoria e prática fortalece a compreensão crítica dos alunos e amplia o impacto social da formação acadêmica.
Em sintonia com essa proposta, alunos do curso de Ciências Contábeis da Universidade de Fortaleza, vinculada à Fundação Edson Queiroz, desenvolveram análises técnicas no âmbito do Programa Cidade+, iniciativa conduzida pelo Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal (NAF) e pela disciplina de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, em parceria com a Prefeitura de Aracati. O trabalho envolveu estudos aprofundados sobre transparência, responsabilidade fiscal e eficiência administrativa.
Os resultados dessas atividades foram apresentados e entregues ao Controlador Geral do Município e ao Assessor Jurídico de Aracati, fortalecendo o diálogo entre universidade e gestão pública.
Da teoria à prática: quando a sala de aula encontra a gestão pública
O evento aconteceu no Auditório A3 da Unifor e também ganhou destaque no site oficial da Prefeitura de Aracati. A iniciativa integra o Programa Cidade+, no qual os alunos da graduação desenvolveram análises técnicas sobre diferentes secretarias municipais, com base na legislação que norteia a gestão fiscal no país, a Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), a Lei de Acesso à Informação (LAI) e a Lei da Transparência.
A atividade contou com a participação da coordenadora do curso presencial, Welynadia Rodrigues, e do coordenador da formação em Ciências Contábeis EaD, Paulo Gomes. A realização foi conduzida pelo NAF, representado pelo coordenador Levy Guedes, em parceria com a disciplina de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, ministrada pela professora Anna Beatriz Maia.
A docente Anna Beatriz Maia destacou que aproximar os estudantes da gestão municipal tem um papel formativo decisivo. Para ela, a iniciativa cumpre uma dupla função: contribui para a formação técnica e fortalece o compromisso social da profissão.
“Aproximar os alunos da gestão pública por meio de programas como o Cidade+ coloca o estudante no cerne da responsabilidade social de sua profissão. Eles deixam de ver a contabilidade como apenas números em livros e passam a entender como ela impacta diretamente a vida do cidadão por meio da gestão eficiente ou ineficiente dos recursos públicos”, enfatiza.
Ela afirma ainda que a experiência consolida a compreensão da legislação aplicada ao setor público e prepara os estudantes para atuar tanto no serviço público quanto na consultoria especializada.
Pelos bastidores da análise técnica
Segundo a professora, o trabalho seguiu uma metodologia rigorosa e baseada exclusivamente em dados públicos, algo essencial para aproximar os estudantes das práticas reais de controle social.
O processo de análise técnica iniciou com uma imersão teórica conduzida pelo professor Marcus Machado, que apresentou os fundamentos do programa e estabeleceu o escopo metodológico baseado na LRF, na LAI e nos princípios de transparência. A partir dessa base, os grupos definiram as unidades de análise, distribuindo entre si as 15 Secretarias Municipais Aracati, assegurando uma visão ampla da gestão pública.
Em seguida, teve início a coleta de dados exclusivamente documentais, realizada por meio das informações disponíveis no site da Prefeitura, nas páginas das Secretarias e, sobretudo, no Portal da Transparência.
“A entrega desses relatórios ao Controlador Geral de Aracati não é apenas um trabalho acadêmico; é uma contribuição técnica que promove o diálogo e fortalece a eficiência da gestão pública municipal. Isso é a Unifor”, ressalta a professora.
Além da análise aplicada em sala, o projeto também abriu portas para iniciativas acadêmicas mais amplas. Três equipes demonstraram interesse em transformar seus resultados em pesquisas científicas, ampliando o alcance do trabalho para além da disciplina.
Com isso, segundo a docente, a atividade passou a integrar o tripé universitário: Ensino, ao aplicar os conteúdos teóricos estudados; Pesquisa, ao desenvolver artigos científicos a partir dos dados coletados; e Extensão, ao oferecer contribuições reais para a Prefeitura e para a sociedade do município.
Sobre o programa
O Programa Cidade Acadêmica, também conhecido como Cidade+ se consolida como um espaço de aproximação entre universidade e gestão pública. Nos estudos realizados, os estudantes analisaram documentos e práticas administrativas tomando como referência os quatro pilares da LRF: responsabilização, controle, transparência e planejamento.
A presença do Controlador Geral de Aracati, Marcus Vinicius, reforçou o reconhecimento institucional à iniciativa. Para ele, a parceria fortalece a cultura de transparência e o controle social, ao mesmo tempo em que eleva a formação prática dos futuros profissionais da contabilidade.
Trata-se de uma experiência que demonstra como a colaboração entre academia e poder público pode gerar impactos concretos e contribuir para uma administração pública mais eficiente, aberta e alinhada às necessidades da população.
