Com o objetivo de fortalecer o compromisso com a inovação, a equidade e o acesso a melhores condições de aprendizagem, a Secretaria da Educação (Seduc) entregou, nesta sexta-feira (8), em evento simbólico na sede da instituição, um conjunto de 25 tablets a cada Centro Cearense de Idiomas da rede pública estadual, totalizando 575 aparelhos disponibilizados. Na mesma solenidade, foram também distribuídos fardamentos aos quase 12 mil estudantes matriculados nas 23 unidades de ensino linguísticas que integram o parque estadual.
Os tablets ampliam o acesso a recursos digitais, plataformas interativas e materiais atualizados, favorecendo metodologias mais vivas, personalizadas e alinhadas às práticas contemporâneas de ensino de línguas. Já o fardamento contribui para o sentimento de pertencimento, organização e valorização dos estudantes, além de reforçar a visibilidade do programa junto à comunidade. Em conjunto, estes elementos promovem melhores condições de aprendizagem, engajamento dos alunos e reconhecimento do CCI como política pública de educação de qualidade.
Liebe Lima, hoje aluno da Universidade Federal do Ceará (UFC), destacou como a experiência no CCI influenciou sua trajetória acadêmica e pessoal. O estudante concluiu a educação básica na Escola de Ensino Fundamental e Médio (EEFM) Fernando Cavalcante Mota, em Fortaleza.
“Minha jornada no CCI Kennedy começou no segundo semestre de 2023. No primeiro dia de aula, lembro de encontrar estudantes da minha idade falando apenas em inglês, todos ainda na 1ª série do Ensino Médio. Aquilo foi marcante. O CCI vai muito além de um curso de idiomas, tendo sido essencial para o meu desenvolvimento pessoal e acadêmico. Lá, descobri habilidades artísticas e participei de vários eventos culturais. Por causa do CCI, escolhi meu curso na universidade: Letras Português-Inglês”, revela.
Continuidade
Hoje, Liebe está também aprendendo espanhol no mesmo CCI, e ainda demonstra interesse pelo francês. “Toda essa vontade de aprender surgiu a partir das experiências vividas ali, com atividades dinâmicas, feiras literárias e eventos sobre datas comemorativas de países de língua inglesa e espanhola. Foram práticas incríveis que essa iniciativa me proporcionou”, ressalta o estudante.
Maria das Graças do Nascimento, de 75 anos, concluiu a Educação de Jovens e Adultos (EJA – Ensino Médio) no ano 2025, na EEFM Michelson Nobre da Silva (hoje Escola de Educação Profissional), em Fortaleza. Há dois anos, ela estuda inglês no CCI Conjunto Ceará e demonstra ter grande satisfação com a oportunidade de adquirir um novo idioma.
“Gosto muito de estudar e de ocupar a minha mente, pois com isso só tenho a crescer. Estudar, para mim, é tudo. Por mim, não faria outra coisa, do tanto que gosto. Vou concluir o ciclo de inglês no CCI e, se tiver oportunidade, depois quero ingressar novamente para aprender outra língua”, projeta.
Satisfação
A professora de Língua Espanhola do CCI Sul, Nayara das Chagas, compartilha a realização pessoal de atuar na instituição e o impacto do trabalho desenvolvido junto aos estudantes.
“Prestei o concurso da Seduc em 2018 e, enquanto aguardava a nomeação, passava em frente ao CCI dizendo que um dia trabalharia ali, porque sentia que seria um lugar maravilhoso para desenvolver meu trabalho. Assumi inicialmente em três escolas, em 2021, mas já em janeiro de 2022 consegui uma vaga no CCI Sul. Minha realidade como professora mudou bastante, porque o CCI permite desenvolver nos alunos não apenas conhecimentos voltados para o vestibular, mas também habilidades de fala, escrita e comunicação no idioma escolhido”, explica.
Além disso, conforme a professora, o conhecimento de culturas diversas é trabalhado em sala de aula. “As aulas são dinâmicas, os livros são atuais e as turmas menores possibilitam uma atenção mais personalizada. O CCI me permite acompanhar a evolução dos estudantes ao longo dos três anos de formação, vendo-os felizes e reconhecendo suas conquistas, enxergando-se como cidadãos globais”, enaltece.
Ousadia educacional
O secretário executivo de Equidade e Direitos Humanos, Helder Nogueira, ressalta a importância da ampliação do acesso às oportunidades educacionais.
“A prática de aprendizagem nos CCIs promove a melhora da oratória, da autoestima e da confiança. Procuramos olhar para as diversas dimensões do sujeito, oportunizando a formação integral. Hoje temos 23 CCIs, mas já existe um plano de expansão. É essa potência que aflora de cada CCI e de cada escola que nos fortalece. Trata-se de um projeto de educação pública construído ao longo de muitos anos e marcado por diversas conquistas. A marca desta gestão é promover muito, para todos. O tempo integral é para todos os estudantes, assim como os tablets e os fardamentos. Dentro desse olhar de alcançar cada vez mais pessoas, considero os CCIs uma grande ousadia. Tudo isso parecia impossível para a educação pública. Precisamos cuidar desse projeto com carinho e continuar sonhando cada vez mais”, destaca.
A secretária executiva de Gestão da Rede Escolar, Ciza Viana, observa a importância das entregas para o fortalecimento da aprendizagem e da inclusão.
“Os CCIs têm feito a diferença na vida de muitos jovens cearenses. A ação de hoje é importante para garantir ainda mais qualidade à educação, ampliando o acesso às tecnologias e ao conhecimento, lembrando que cada estudante recebe, ainda, um tablet de uso individual, diretamente na escola em que está matriculado. É uma política extremamente importante de equidade. O fardamento também fortalece a identidade e o sentimento de pertencimento dos jovens para com o CCI”, pontua.
Rede
Atualmente, são 23 Centros Cearenses de Idiomas distribuídos nos municípios de Fortaleza, Caucaia, Horizonte, Maracanaú, Maranguape, Aracati, Baturité, Camocim, Cascavel, Iguatu, Itapipoca, Juazeiro do Norte, Quixadá, Russas, Crateús, Paracuru, Tianguá e Crato. Juntas, as unidades atendem cerca de 12 mil estudantes. Todos os CCIs ofertam os cursos de inglês e espanhol, sendo que as sedes do Papicu, Benfica e Sul, em Fortaleza, e CCI Itapipoca oferecem também o curso de língua francesa.
Metodologia
A orientação pedagógica dos CCI tem base na abordagem comunicativa, com a integração das quatro habilidades da língua: acuidade auditiva, oralidade, leitura e escrita. Os cursos de inglês e espanhol têm duração de até 3 anos, organizados em seis módulos semestrais, com 60 horas-aula cada, totalizando 360h. Os cursos de francês têm duração de até 1 ano e meio, organizados em três módulos semestrais, com 60 horas-aula cada, totalizando 180h.
Em 2025, graças à Lei nº19.017, os CCI passaram a receber um novo público, o que garantiu uma ampliação na matrícula, além de proporcionar mais oportunidade e democratização a essa política. Agora, todos os CCI do estado do Ceará podem receber alunos de 8º e 9º anos das escolas públicas municipais e estaduais; secretários de Educação, diretores, coordenadores e secretários escolares.
As vagas também contemplam pessoas do mercado de trabalho das áreas de turismo, hotelaria, relações internacionais, empreendedorismo e tecnologia da informação; estudantes matriculados em universidades públicas situadas no estado do Ceará ou em cursos de nível técnico ou superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE; alunos egressos da rede pública estadual; estudantes da EJA; estudantes em cumprimento de medidas socioeducativas e mulheres em situação de vulnerabilidade, atendidas em órgãos da rede de proteção estadual ou municipal, cumprindo um grande investimento social.
